“老夫最近听说，咱们南京城里似乎有些不太安宁，部分人在南京日报上吵吵的厉害，当然，老夫是个闲散的武人，也不太关注政事，若是太傅觉得不该问，那老夫也不好多嘴。”

“国公爷这说的哪里话。”

陆远见徐鹏举主动说起这件事，也是心里痛快，笑呵呵接话道：“是有点争论声，主要还是之前礼部尚书杨成修提及的，他说他的礼部想推行内部考成，但是没有一个明确的成绩界定，因此迟迟不知道该怎么办，这不就找到了本辅。

本辅给他出了个主意，让他的礼部试着在广西和湖广部分宣慰司先搞个教育试点出来，这些地方的提学衙门变通一下，谁知道就这么一件事传了出去，倒是引发了一场波澜，那个吵啊。”

“老夫一介武人也不懂这些事。”

徐鹏举言道：“不过老夫身边人，嗨，也别说身边人了，就是家里现在也在议论，都说这事不好办啊。”

“哦？”陆远来了兴致：“愿闻国公爷高见。”

“高见不敢当。”徐鹏举谦虚道：“既然太傅问了，那老夫就厚颜白话两句，有说的不对的地方，您权当听个乐了。”

“不敢，陆某洗耳恭听。”

徐鹏举沉吟片刻后开口：“太傅要动教育，那是不是就是说，将来四书五经、八股文不再是这天下士子的唯一学科。”

“是这个意思。”

“那现在已经上了岁数的秀才、举人或者还没有功名的士子，他们还能不能去接受新学科的教育？”

“实事求是来说，晚了。”

陆远言道：“在陆某的新教育体系构思中，最多二十多岁吧就是超过了接受新教育的岁数，现在民间很多三十多甚至四十多岁的举人，再让他们来接受新教育实在是难以、难以融入了。”

“那么，这些人该怎么办？”

徐鹏举直言道：“另外，按照太傅您的想法，让广西、湖广部分宣慰司做教育试点，以一种完全崭新的教育方式来教育孩子，将来这些孩子何去何从，怎么安顿？”

“当然是报效国家、报效朝廷了。”

“那他们报效的途径在哪里？”

徐鹏举追问道：“人的精力毕竟是有限的，天才是极少的，很多士子从小苦读，几十年都难以考取进士功名，新教育要有很多门学科，这种情况下，又能奢求这些新教育下的孩子们拥有多么扎实的儒学知识储备呢？

他们岂不是更考不上功名了。”

“国公爷深谋远虑。”陆远颔首赞许：“是啊，既然要搞新教育，那就必须要给他们开一条向上的路，所以，本辅打算在几年后，在广西、湖广这两个搞教育试点的省同时推动新的吏治改革，也就是新的取材制度。