“今日所学之‘弟弟公式’，望尔等课后多加练习，用心体会其中之妙。”戴浩文说道。

学子们齐声应道：“多谢先生！”

课后，学子们三五成群，仍在讨论着课堂上的公式，互相交流解题心得。

戴浩文看着他们如此积极，心中甚感欣慰。

在之后的日子里，戴浩文不断通过各种实例和练习，帮助学子们熟练掌握这两个公式。而学子们也在学习中逐渐感受到了数学的魅力和乐趣。

随着时间的推移，学子们对三角形面积公式的运用越发得心应手。无论是在日常的习题中，还是在实际的生活应用中，他们都能准确而迅速地求出三角形的面积。

有一日，学府举行了一场数学竞赛。题目中涉及到了多个需要求解三角形面积的问题。学子们运用所学的代数三角形面积公式和“弟弟公式”，轻松应对，取得了优异的成绩。

竞赛结束后，众人对戴浩文的教导更是感激不已。

戴浩文却说道：“这皆是尔等自身努力之成果，为师不过是引路人罢了。”

然而，学子们深知，若无戴浩文的悉心传授，他们断不能有如此进步。

在往后的岁月里，这两个公式在学府中广泛流传，成为了学子们解决数学问题的有力工具。而戴浩文的名声也越发响亮，吸引了众多有志于数学的青年前来求学。

戴浩文一如既往，以其渊博的知识和耐心的教导，培养着一代又一代的数学人才。他所传授的不仅仅是公式，更是对数学的热爱和追求真理的精神。

又过了数年，当初的学子们有的成为了官员，运用所学治理一方；有的成为了商人，凭借数学智慧经营产业；更多的则投身教育，将戴浩文所授的知识传承下去。

而那代数三角形面积公式和“弟弟公式”，如同璀璨的星辰，在数学的天空中闪耀着永恒的光芒。