慕正光捏了捏口袋里的纸条，确保这张纸还在，一会儿能让老师看到。

两个家庭里的长辈正在和老师说话，晚辈偶尔会插入一两句话、一两个字，例如“好”“是”“对”。

在聚餐时，不知怎么回事，话题突然发生了改变，大家不再讨论分数，不再说长辈们的事，也不再讨论今天的饭菜如何，而是讨论校园生活。

在他们的言谈和欢笑中，慕正光听到了一个惊人的事实：老师很早就知道我喜欢徐了。

老师从来没有为恋爱的事找过我，我想到的原因是我和徐是朋友，但在老师看来，没有这么简单啊。我以为我隐藏的很好，但老师早就“知道”了？

在高三的上半学期，我和徐的交往很少，我和她之间的亲密程度并不比班里面的那些普通的异性朋友之间的亲密程度高。

在这一时期，知道我喜欢徐的人不多，老师说的“很早”，应该是从第二学期开始的。在高三第二学期，有一个最明显的证据能证明我喜欢她，那就是体育课时，我们会一起去买奶茶。但这个证据只能证明我喜欢她，而不能证明我们的关系是恋爱关系。

至于晚自习后坐在一起，这种事我做的很多，但老师没看到过。上课时传纸条，这种事我也做过，依然是上面那条理由，亲密程度不高。

我能想到的事就这些，我不知道老师和同学通过这些事得出了什么样结论，应该是错误结论吧？因为我和她是在毕业后才确定关系的。

在聚餐时，慕正光第一次看见老师展示这样轻松、随和甚至是夸张的笑容。

在毕业典礼上、在讲解报志愿时，老师的表情仅能算得上是微笑，且是比较严肃的微笑，但是在今天、在这里，哪怕是同一个话题、同一件事，也能让同一个人表现出截然不同的表情。

为什么会有这么大的变化？

我以前觉得老师说的有些话是错的，但如今看来，错误的并不是哪一句话、哪一个人，身处这个时代里的所有人都不可避免地做出相同的错事、接受着各种思想的侵蚀。当然，有些人受到的侵蚀要轻一些，这是事实。

爸妈在向老师打听徐的事，他们想知道这是个什么样的女生。