高邮军衙已经发了告示通知各家学堂，因为朝廷依例于明年春天开启省试，所以今年下半年的八月初，便会由知军、军判与军学教授共同主持本军的解试，选拔出可以进京参加省试的士子。

而随着时间的临近，近期马伦开始强调诗词歌赋：

“虽然会有很多人跟你们说，现在的解试、包括之后的省试里，诗词只是其中的一场，有人诗词作得并不好，但是经义与策论做得优秀，一样是能够考过。但是，问题却在于，你得预先知道你的考官偏重的是哪一方面？再说了，即使你提前知晓了军州考官的喜好，但你能知道省试考官的喜好吗？”

“不要说每一次的考官不一样，就算你能通过省试得到了进士出身。但最后的殿试还是要由皇上出题以确定各位最后的排名。而皇上会考什么呢？谁也不知道！万一皇上让你现场作一首诗词的话，你将如何应对呢？”

底下的学生却少有人能够听得出，马伦所说的这些话，都饱含着他自己个人欲哭无泪的过往教训。

“所以，”马伦深有感触地说，“之前给大家都曾系统地教过如何对仗、如何押韵、以及如何遵守标准的诗句平仄调，这些都是我们要写好诗词的基本功。”

“今天，我先给大家讲解一个相对简单的词牌《丑奴儿》，对于这个词牌，我们先来一起学一个范本，就是已经闻名天下的晏小才子晏几道的《日高庭院杨花转》。大家来看这里。”

马伦的书僮就帮他挂出了事先用大字书写的这首词。

晏几道是仁宗时宰相晏殊的儿子，晏殊年少时就是神童，晏几道更不亚于其父，他七岁能作文章，十四岁就科举中第中了进士。只是晏几道自父亲去世之后，一直在官场混得不甚如意，如今任国史编修官的黄庭坚称他的词作“寓以诗人之句法，清壮顿挫，能动摇人心”，并且还帮其出了词集。

“日高……庭院、杨……花转，

闲淡……春风，莺语……惺忪。

似笑金屏……昨夜空。

娇慵……未洗、匀……妆手，

闲印……斜红，新恨……重重。

都与年时……旧意同。”

学堂的学生在夫子的带领下，抑扬顿挫地高声朗诵起这首词。

在反复吟诵多遍后，马伦便结合晏几道的作品，详细讲解了这首词所用的词牌规则，平仄规范，再来细细解说这首词里的用语典故，以及其间词句所用的精妙之处。

说到精彩之处，自己也在不由地击案叫绝，引得堂下几个学生捂嘴忍笑不止。

“莫笑！”马伦正容训斥，“好的诗词虽然看中的是‘佳句偶得’，但是也少不得平素里的遣词炼字。你们读诵了这首词，可能否读出词中的用字精妙？李二宝，你来讲讲。”

李二宝就是底下捂嘴笑得最凶的那个，突然被点名，他苦着脸站起，期期艾艾地说着：“学生，学生认为，那个，那个，杨花转的转字用得很妙，因为，因为杨花转起来很漂亮啊……”

“胡说八道。”马伦一摆手，叫其坐下，“那个，张徕，你来说说看。”

张徕很淡定地站起：“学生觉得上半阙的精华在于三个字，第一个是闲淡春风的‘淡’字，第二个是莺语惺忪的‘忪’字，第三个是似笑金屏昨夜空的‘空’字，这三个字不仅调动了词句中的韵律，还突出了对于往事的怀念以及无奈的情绪。”

“嗯，你坐下。”看来马伦对于张徕的这个回答还是十分满意的，他又把眼光转向了另一个得意弟子，“秦刚，你可有所得？”

秦刚犹豫了一下，便站起起，揖了一礼说：“学生看得不深，只看到了下半阙里的一个字，就是闲印斜红中的‘斜’字。因为女子大多十分重着于自己的梳妆打扮，但词中所描述的女子，因思念往事，心怀乱绪，各种懒散都是铺垫，只是这一个‘斜’字，点出了又恨又恼又意乱的复杂情绪，当是神来之笔。请夫子指正。”

“好好好。”马伦点点笑道，“要想作出好诗词，先得看懂好词句。张徕和秦刚你们二人，都是要参加今年秋闱的，这诗词一道，还是得要准备起来。今天就给开笔班的学生都布置一道作业，就是以此词牌各作一首词来，明天上学时都交上来。好，今天就到这里，下课。”

马伦一走，学生中一下子就叽叽喳喳地聊了起来，这可是夫子第一次让学生自行写诗词啊。开蒙班的也在一边看热闹，说只是夫子没给自己布置，否则的话自己也可以试着学作一首。

说着说着，大家的话题就转到了课堂上回答夫子问题的张秦二人身上，虽然两个人都得到了表扬，但是谁的回答更好呢？