她先将一包茶叶倒入盖碗中，并将开水倒入盖碗中，用盖子清好盖碗内要外出的茶叶，泡十几分后，她把盖碗中的茶倒入茶壶中，而后将茶壶中的茶倒入品茗杯中。

见此情形，有学子按奈不住了，想立刻喝，但被虹老师拦住了。

『这是一泡茶，一泡是洗茶，不能喝。』

然后女儿把品茗杯互倒至品茗杯，以此来洗杯子，最后倒掉。

接着她做二泡茶，与一泡茶过程基本相同，只是不同的是泡的时间更短，茶水倒入品茗杯中就可以喝茶了。

『客鸟，茶准备好了，请享用。』

旅虹学子首次享用北智人的特产——茶，不由得兴奋得尝起来。

学子位喝起茶来了，然而反应不是很强烈。

“这喝来跟开水差不多。”

“不是在喝白开水吗？”

“喝不出什么味道啊，不可口啊！”

大部分学子反应是这样的。

这也不是学子态度问题，原因他们是旅虹，味觉嗅觉不发达，虽然视觉远高于人，听觉也跟人差不多。

虹老师向学子解释道，这不是北智人的特产，也是特有的文化，其实她本鸟喝来也差不多的。

女儿又继续搞三泡，四泡茶，一次次泡茶的时间越来越长。

虽然说是三泡四泡是精华，但味道更淡了，对学子而言更像是喝开水，学子们埋怨不断。

“茶不好玩，又不好喝，老师你太无聊了。”玉高火艳埋怨道。

『小朋友们，我们到这来见识不同物种文化，就是让你们明白，他们的感官是不同的，那么文化也是不同的。但是，我们也要尊重，尊重他们的文化。我们要做为他们的朋友，理解他们，那么他们也会视我们为朋友帮助我们。』

这是虹老师教育学子一个内容，而且是要反复强调的。

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然而，并不是所有学子很听劝。

就比如玉高火艳，居然和橙欢潇沛一起玩弄茶具，把品茗杯垂直叠起来……

这，这如何是好啊……

……

27日早，蓝上竹湖带者万氏户口本到绒雪市户口管理所。

到了管理所“门口”，见了相关鸟员。

『户口管理员您好，我今天发现一户家族户口本造假。』

『是吗，有证据吗？』