翌日。

燕子还是去教育科报到了，燕子的想法有三：一是因为教师是燕子最钟爱的职业，她不想放弃；二是因为她需要工作，需要收入，因为有儿子要养；三是因为如果不去十四生产队，那么燕子就要打零工，零工工资低，很辛苦，并且零工收入不稳，所以燕子必须去。

八点，燕子到了教育科。看见沈科长有点别扭，毕竟前两天刚刚吵完，现在见面格外尴尬，但是燕子就当什么事也没有发生一样：“沈科长，我来报到了。”

“你去修科长那了开调令，然后回去收拾一下，今天就走。哦，对了，带上做饭的用具，那里没有食堂，需要自己做饭。”沈科长看着燕子说。

“好的。”燕子转身来到修科长身边等着开调令:“我的行李已经打好，等走的时候从我家门前过吧，我就不往这里拎了，锅碗瓢勺的一大堆也不好拿。”

“行。那你先回去等着吧，车来了我去找你。”修科长和燕子娘家是邻居。燕子答应一声回家了，她要和妈妈商量儿子的事情。

“妈，我一会就走了，孩子你先帮我带一个星期，我先看看那个地方怎么样，如果还可以我就回来接孩子，如果不好我自己也不干了。”

“你去吧，你不是最喜欢当老师了吗？孩子不用惦记，我不是也在家吗？”爸爸很严肃又很温柔地说：“一会我去送你，顺便看看那个地方。到那以后自己注意安全，特别是晚上不要出门，一个人睡觉机灵点。”

“知道了，爸爸。”燕子不想多说话，她怕自己忍不住会哭，所以尽量少说话。

十点，车来了，是一辆老式军用吉普，BJ212。燕子把打好的行李搬到车上，电炒勺、饭碗、米盆和洗漱用具，换洗的衣服等都搬到了车上。这时候妈妈抱着儿子小琦儿也来到车前，琦儿张着小手做着要抱抱的姿势，乌溜溜的眼睛清澈的像一汪水，眼神里有渴求、有隐忍、有无奈。琦儿撇着嘴没有哭。但是水汪汪的眼睛告诉燕子：我好委屈，我好想和你一起走。

燕子走到妈妈跟前，抱起了琦儿，看着儿子没有流下来的泪更是一阵心疼，琦儿就是这样，她从来不会像有些孩子那样大哭大闹，不高兴的时候就是这样含着泪水委屈的要命，让人见了就会心疼。燕子抱着琦儿亲了亲：“琦儿，妈妈这是去上班，上班就有钱了，然后可以给琦儿买喜欢的东西好不好。”

“可是琦儿不想要好东西，只想要妈妈。妈妈不要走好不好？”琦儿的眼泪就这样无声无息地流淌在脸颊上，越流越急成了两条小溪。其实这样没有声音的哭泣是最让人心疼的。燕子也止不住泪水，用最快的速度放下琦儿转身。这时候，一直没有下车的修科长探出头：“王老师，快上车吧，否则，今天晚上赶不回来了。”

“好。”燕子回头对妈妈说：“妈，你就受累了，我一周后看情况，如果那边条件还可以我就回来把孩子接过去。我就走了。”燕子坐进了吉普车的后排和爸爸坐在一起。

车驶出总场就上了砂石路，走了半个多小时后就进入了山区，山路是上坡下坡弯弯转转的，这样摇摇摆摆地运行燕子晕车了，胃里翻江倒海地难受，在前面的路口，燕子终于忍不住下车一顿狂吐，吐完以后燕子觉得浑身无力，再上车就靠着行李昏昏欲睡。

燕子不知道又走了多久，到十四生产队的时候已经是下午两点半了。司机把车直接开到了生产队的办公室，燕子把带来的所有东西从车上搬了下来。生产队在办公室最里面给燕子安排了住的地方，燕子把所有东西放下后就返回了学校。

这个学校是一栋低矮的平房，一共有一、二、三、四、五、六个年级五个教室，一个办公室。全校六个年级总共有122名学生，五个班主任，一个校长和一个科任老师。科任老师教全校的体育和五六年级的自然，校长教五六年级的历史和三四年级的自然。各班主任教自己所带班的语文和数学兼音乐。

生源实在太少，燕子来到十四生产队是教复式班，也就是两个年级的学生坐在一个教室里，背靠背坐在一起上课，当然两个年级各自学习自己年级的课程。

燕子跟着修科长到学校报了到，这里的老师只有一个是燕子熟悉的，这个熟悉的面孔是和燕子一起考上老师这个职业的，和燕子是本家也姓王。其他老师都是陌生面孔，没有太热情，燕子和大家打了招呼。修科长交代了一些事情就急着赶回去了，否则天黑也到不了家，爸爸也跟着回去了。燕子在修科长走了以后回到生产队办公室收拾行李了，这个宿舍原来是生产队办公室的储藏间，放一些资料柜、破旧的保险柜等杂物，腾出一小块地方给燕子做宿舍。南面三个大玻璃窗，封闭不严，三月的东北，西北风呼呼地叫嚣着，把窗户刮得稀里哗啦乱响，就像电视剧里的鬼屋发出“呜——呜——”的声音，非常恐怖，有时候听起来又像有人要把窗户撬开一样，燕子吓得心惊肉跳。窗下一张单人床也像是散了架似的“吱吱嘎嘎”地摇晃。燕子铺好床，看着这四十平米的房间，只有一张床的位置属于燕子。燕子蜷缩在被子里瑟瑟发抖，不知道是因为冷还是因为害怕。燕子庆幸没有一时兴起把儿子带来，否则非吓坏不可。

晚上，燕子没有做饭，因为没有水无法做饭。燕子只啃了一个在家里拿来的干馒头，没什么事情，躺在床上胡思乱想，根本无法入睡。燕子完全没有想到条件会恶劣到这种程度，可又能怎么样呢？

早上，燕子没有吃饭就去上班了。走在上班路上，仔细看着生产队的环境。十四生产队有二百多户吧，年轻人大多数出去打工了，留守的大多是女人、老人和孩子。土地面积不小，大约有1200多公顷吧，全部种植大豆、玉米、小麦等旱田农作物。

燕子来到学校，校长带燕子来到了班级，三年级八个学生，四年级十一个学生。燕子想先和学生认识熟悉了一下，这时候的两个年级的学生是都坐在一起的，学生看见校长带着老师进来立刻站了起来：“老师好！校长好！”

燕子走到讲台上：“同学们，大家好！”然后摆手示意大家坐下，校长便走了出去。

燕子向学生做自我介绍：“我是你们的新老师，姓王，以后你们叫我王老师就好。虽然是两个年级，可是人不多，所以你们要背靠背上课。我要用一节课的时间上两个班级的课，也就是你们分别用半节课的时间学习一节课的内容，不知道你们能不能接受。”

“能！”两个年级的学生异口同声地响亮地回答。

燕子听见后微微笑了一下，然后准备回到办公室拿课本上课。这时候校长走了过来：

“王老师，你今天先不用上课，今天先备课吧，因为你教的是复式班和正常班级上课不一样，所以备课要求也不一样。正常班级一节课45分钟，而复试班一节课是45分钟要给两个班上课，你需要重新编写教案，怎样用20分钟讲完40分钟的课？所以你需要用新的教学方法给学生上课。”

燕子点头到：“知道了。”

燕子知道自己是教复式班，也知道同样的一节课要给两个班级讲课，却没有考虑备课的事，没有这样教学经验，只能摸索工作，为了学生燕子没有留在办公室备课，而是来到班级给学生上课。教材没变，教了十几年，早已经印在脑子里了，说实话小学的课本几乎都能背下来了，即便是不用备课燕子还是有把握把课上好的。

燕子没有和校长一起走，她组织学生把课桌椅重新摆放。三年级八个学生面朝西，摆两排桌椅，四年级学生面朝东也摆两排，两个年级中间有一个空道。桌椅摆好后燕子才回了办公室。