非凡悄悄对乡干部说：“我得先稳住群众，听听他们的想法。”说完便摆摆手要走。刚走几步，又回头对乡干部说：“请领导帮忙安排一下我明天去市里的车。”这话让那干部安了心，他马上知趣地离开了。

非凡站在人群中，大声喊道：“大家好啊！谢谢大家来迎接我。”他爽朗地笑了笑，“人太多啦！我只能接待代表哦。大家推选几个代表吧，我接待三批，每批三四个人为好。”

这时，一个人从人群中走出来，自我介绍是王国华，这次办学就是他主持的。非凡立刻说：“好，那你带两个人来和我谈谈。”

王国华马上带了两人，把非凡领进一间民房里。大家坐下后，有人送来茶水。送茶水的都是非凡的同学，他们趁机进来和非凡打招呼，还告诉他晚饭已经安排好了，等会儿一起吃饭。

王国华开始介绍自己和相关情况。

他今年40岁，住在围洲农场净下湖村。他曾在农村小学任教5年，还当过两年农村工作队干部，后来回家务农。

他有3个孩子在村小学读书，每年不仅为学费发愁，孩子的学习成绩还不好。他觉得村小学教学质量太差，看着孩子被耽误，心急如焚。

出于对公办小学的不满，他自己创办了一所民办小学。今年开学，他的学校招了100多人，可村小学只招到30人。于是，当地政府要查封他的学校。他希望记者能为他主持公道。

王国华和同来的两个村民开始数落村小学的各种问题：

一是乱收费。去年上学期，学校收教育附加费50元，下学期又收100元，中途还频繁收取资料费、考务费等，每个学生每学期比省里规定的收费标准多交100多元。

二是教师不专职。好几个教师半农半教，最突出的是校长，竟种了近200亩田土；教师常因农活耽误教学，有的教师带着一脚泥从田里赶来上课是常有的事。

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三是教师水平低。几个年轻教师是通过教育系统内部招工进入教师队伍的，学历不过硬，教师资格证获取容易，能力水平可想而知。

四是学校弄虚作假。为了争名次，统考时不让成绩差的学生进考场，派高年级学生顶替，以此提高整体成绩；没进考场的学生，教师随便给个分数就让他们回家向家长交差。

这些问题，家长们多次向村小学和联校领导反映，却一直没得到解决。

去年6月的一天，几位学生家长和王国华聊到村小学的问题时，有人说：“你当过老师，你牵头办个学校，我们把孩子送过去读书，怎么样？”