木千羽把千月营和千星营的人纳入到南溪学院的安全保卫团队上，要是发生前些天的突发情况，官府是请他们协助安防工作，名义上就可以说的通了。

南溪学院这个名字是因为自己的老家就是南溪的，懒的想了。本来想用南归的，感觉没有南溪的好听，就用南溪了。

学生分为两部分：一部分是从大人里抽取一些人来学习，考察平时大家的表现，累积积分高的，送到学院去深造，接受系统化的学习；另外一部分就是目前在办的民间学堂，这群孩子不能像官学那帮孩子从县到府到州再到京师去读书。设立南溪学院，让这些孩子能有进一步的学习渠道，毕业后按之前说的成绩优秀的优先安排到落叶商行里工作。

南溪学院的建立会进一步优化民间学堂的升学路线，为普通百姓家的孩子提供一条崭新的人生道路。

学院的办学的要求不能只是教学生学什么东西，而是要求学生在学院里边工作边学习。

像制造专业的，除了平时的上课，还需要去实操，打铁和锻造；医学专业的，除了理论的知识，日常要跟随老师去采药，煎药和照顾病人等等；美食的，以后要安排到云香楼或者民间宴席去炒菜；农业的，下田下地是跑不了的。

教学必须与实践相结合，学院就是工作与学习统一的存在，没有什么单纯的理论教学，让学生边打工边读书，他们干活得来的报酬顶他们的学费。

南溪学院既可以解决千星和千月两营的合法存在，又可以为百姓解决就业上的问题，两全其美。

木千羽把自己的规划告诉了老师和夫人们，同时还派人给温史礼和庄子栋去信，这毕竟是大事，征求一下大家的意见。

亲朋好友们了解到木千羽的思路后，纷纷表示赞同。尤其是自己的老师慕文韬举双手赞成，高兴的说道：“这才是确确实实为百姓办的学堂，涉及百姓的各个行当。不像蔡氏学堂只教人如何读书认字，南溪学院除了读书认字外，还让大家明白学的东西如何来用，学而致用，实在是妙！”

大家很快就知道木千羽还建南溪学院的事情，喜出望外，感觉生活中瞬间充满了希望，比之前建学堂更加激动。

进入到六月份，木千羽趁现在还没到水稻收割时期，招募了大量的人员去南归军营的地址上改建南溪学院。