今天，学院将举行一场辩论会，主题是“新旧知识的碰撞”。李浩然作为院长，将亲自主持这场辩论。

辩论会上，学生们分成两派，一派支持传统的儒家经典，另一派则支持李浩然带来的现代科学知识。双方你来我往，辩论得十分激烈。

李浩然坐在台上，静静地听着学生们的辩论。他没有立即发表意见，而是让学生们自由表达观点。他知道，辩论是思想的碰撞，是智慧的火花。

辩论结束后，李浩然站起身，他的声音在大堂内回响：“各位同学，你们今天的表现都很出色。新旧知识的碰撞，是时代发展的必然。我们不应该排斥任何一种知识，而应该取其精华，去其糟粕。只有这样，我们才能不断进步，才能为国家的发展贡献力量。”

学生们被李浩然的话所鼓舞，他们的眼神中充满了坚定和希望。李浩然看着他们，心中涌起一股暖流，他知道，这些学生将是唐朝未来的希望。

场景三：权臣的反击

李浩然的改革举措引起了权臣们的极大不满。他们决定采取更加激烈的手段来对付李浩然。

在一次朝会上，一位权臣突然站出来，指责李浩然的学院破坏了传统的儒家教育，要求皇帝下令关闭学院。

李浩然站在朝堂上，面对权臣的指责，他没有慌乱，而是冷静地反驳：“陛下，学院的存在，是为了培养更多的人才，是为了国家的未来。新知识与旧知识并不矛盾，它们可以相辅相成，共同促进国家的发展。”

皇帝坐在龙椅上，眉头紧锁，他看着李浩然和权臣们的争论，心中也在权衡利弊。