阿禾忙说：“不需要颠覆制度，只求将军给小人开个特例。”

孟遇安笑了：“所以你也只是想先登上城楼，然后立马就把登城的梯子撤了。”

阿禾被怼得哑口无言，感觉自己好像被孟遇安套路了。

揶揄了阿禾两句，孟遇安也不想继续仗着上位者的身份刁难他，换了真诚的态度对他说道：

“你有上进心是好事，我只是多嘱咐你一句：来日自己走出了困境，也不要忘记拉同行人一把。我的特例不是为你一人所开，而是希望你能用接过的火种照亮四方。你明白吗？”

阿禾垂首躬身：“我明白。”

孟遇安笑道：“二公子正在崇文馆主持编纂《江南集》，每天想必会有很多誊写整理的琐事。你每日黄昏时分就去崇文馆待上一个时辰，虽然比不上上学堂，但这里面的学问比你看账本还是多多了。”

阿禾脸上终于浮现出了灿烂的笑容，拜谢孟遇安后离开了。

孟遇安拿着名单给了陆幼薇，对她说了自己组织人尝试杂交水稻的计划，请她妥善安排这些佃农。

而后，她又命人带着阿禾去崇文馆知会了陆煜一声。陆煜本也不爱理会这些小事，见是孟遇安推荐的人，就正常收下了。

阿禾的出现也确实挖出了孟遇安埋在心底许久的一件事。

数年前刚认识蓁儿的时候，孟遇安就主动教了她读书写字。以当时孟遇安的权力范围，也只能做到这一步了。

但孟遇安心中真正想达到的目标，远不止于此。

社会不平等的重要原因之一，便是教育不平等和上升通道的锁死。

唐朝的科举制改善了一些，但并不是最完美的版本——占人口半数的一个性别是根本不被考虑在内的。

改革当然要徐徐图之，但在最初始的阶段，孟遇安就打算把男女平等受教育这一意识的种子早早埋下来。

如果走正常历史程序，先让平民男子获得机会，然后再期望他们带动女子也获得一样的权利，走“先富带后富”的路子，就把路走得太迂回了。

近现代女子是怎么获得权利的，靠的不是他们的施舍，而是一次又一次头破血流的抗争。

先上车就把车门焊死的事孟遇安见多了，她不容许自己治下也发生同样的事。