在师范学校，支教还是比较常见的，林一菡原本就一直想去支教，却没有找到合适的机会，见此情况，倒也没有多想就答应了下来。

虽然师姐已经和她描述过这个位于西北部的偏远乡村小学环境多苦，真到目的地，她才真正意识到师姐能坚持一直来这里支教是多不容易的事。

支教的乡村小学位于一座高山的山脚下，这个小学十分偏僻，去最近的镇上都要坐四个小时的车。

要不是有人来火车站接她，她自己是很难顺利找到这个学校的。

接她的老师姓徐，也是一位支教老师，只是比她早到几天。

到学校后，徐老师顺便带她参观学校。

现在的校园才修建几年时间，应该是经费有限，学校设施十分简陋，校园里一共只有两栋四层楼房。

简单参观后，她对学校的情况心里就有数了。

由于她是到的最晚的一个，放好行李后她按照计划独自去校长办公室报到，校长办公室位于教学楼四楼。

校园内阳光明媚，空气清新，还未走进教学楼，林一菡就听到一楼传来一群孩子们稚嫩的童声，听着像是在朗读诗歌。

这样的场景下，再浮躁的心也能慢慢静下来吧。

教学楼是最简单的土砖房，教室内的桌椅都不是新的，木质的桌面坑坑洼洼，并不平整。

走到三楼时，楼梯左边的教室里忽然传来一阵悠扬好听的吉他弹奏声，接着，一道男低音随之歌唱起来。

嗓音低沉富有磁性，如同大提琴般优雅动听。

林一菡眼前一亮，忍不住驻足倾听。

这个声音听着似乎很年轻，这样弹唱俱佳的老师也是支教老师中的一员吗？

好奇心驱使下，林一菡放轻脚步向声音传来的教室后门走去。

她突然想见识一下能拥有这样一副好嗓音的老师是何方神圣，应该长的也不会太差吧？

三两步走到了教室后门，透过半开的斑驳掉漆的木门，她看到了正在讲台上弹唱的人。