面对学生之间差距较大的状况，真一将三年四班的学生分成了几个小组。

进度较快的学生被归为 A 组，他们能够继续深入学习后续内容；处于中等水平的是 B 组，这类学生一般能够简单地使查克拉变化形态，但熟练度欠佳；C 组则是那些对查克拉控制能力极差的学生，同时这一组的学生数量也是最少的。

令真一感到较为欣慰的是日向镜和琳都在 A 组，而带土在 B 组努力提升。

看到鸟饲鹰匠在 C 组艰难摸索，真一微微皱起眉头，分出了一丝心神关注着他。

被分到 C 组的鸟饲鹰匠此刻内心承受着巨大的压力。

在班级中，他以往虽算不上顶尖，但也处于中等水平。如今被划分到被视为最差的一组，他的心里愈发慌乱不安。

大家都知道，人在极度紧张时，做事效率会变得极低。鸟饲鹰匠正是如此，越紧张，对查克拉的掌控能力就越差。

看到这种情况，真一走到鸟饲鹰匠身旁。

“鹰匠，在控制查克拉进行形态变化时，不要让思绪被其他事情干扰。不必在意他人的看法，专注做好自己的事就行。”

对于鹰匠的状态，真一深有体会。

他自己在二十一世纪时，也曾因紧张导致科目二挂了好几次。

“我看快下课了，你先休息会儿。明天上课，我们再继续努力，好吗？”

鸟饲鹰匠缓缓抬起头，目光落在真一身上。

只见真一的脸上挂着温和的笑意，那笑容如春日暖阳，没有丝毫因为他身处最差一组而流露出的嫌弃之色。

这种神色让鹰匠原本慌乱紧张的心，莫名地安定了几分。

“真一老师，我想继续试一试。”

感受到鸟饲鹰匠那坚定的态度，真一点了点头有，继续观察起其他的学生。

随着最后一节课的铃声响起，大多数C组已经升为B组，剩下的几人也已经掌握了诀窍，恐怕再熟悉一番后，便可以晋升为B组。