王老师点点头，说：“那我们来演练一遍。”

苏芷萱大声喊：“起立！”

可班级里的回应却稀稀拉拉的，“老师好”这三个字说得参差不齐，声音有高有低，音节都难以整齐，听起来乱成一团。

王老师皱起眉头，神色变得严肃起来，提高声音说道：“重新来，再来一遍，起立！”

这一次，同学们迅速站起，站得整整齐齐的。

王老师眉头依然没有舒展，“老师好”三个字刚落，王老师就指出：“声音不够洪亮。再来一遍，起立！”

同学们鼓足了劲，齐声高喊：“老师好！”声音震耳欲聋。

王老师这才满意地点点头，“坐下吧。以后都这样，知道了吗？”

同学们齐声回答：“知道啦！”

王老师微笑着看向大家，“好了，开始上课。”

王老师微笑着环顾了一下教室，双手撑在讲桌上，身体微微前倾，问道：“大家知道什么是科学吗？”

同学们面面相觑，有的在沉思，有的则一脸茫然。

苏芷萱自信地举起手，大声说道：“老师我知道，科学是探索世界真相的知识体系，通过观察、实验、分析等方法去发现规律，像牛顿发现万有引力，让我们明白物体之间的引力关系，这就是科学的神奇之处。

而且科学能帮助我们创造新的技术和发明，改善我们的生活。”

王老师露出欣慰的笑容，称赞道：“对，苏芷萱回答的正确，她对科学的理解很到位呢，大家要向苏芷萱好好学习哦。”

薛娇娇听了，一脸不服气，小声地哼道：“哼，学习好又怎么样？”

王老师耳朵很尖，一下子就听到了，眉头一皱，严肃地说：“薛娇娇，你站起来。”

薛娇娇有些惊慌地站了起来，眼神有些闪躲。

王老师看着薛娇娇问道：“那你回答一下，什么是科学？”

薛娇娇站在那里，涨红了脸，支支吾吾地说：“科学……就是……就是那些科学家研究的东西。”

说完，薛娇娇自己也意识到这个回答太过敷衍和模糊，低下了头。