苏轼既不完全赞成司马光的说法，也不完全赞成王安石的说法。

感觉两人说的都有利弊，王安石的想法是好的，但此时实行那些措施的话，为时尚早。

他刚想说什么，想到在家的时候苏辙对他说的话，苏轼赶紧刹住车。

“官家，反正现在也争论不出什么一二，不如等胡老师讲完再看如何？”

反正没几分钟就能说到王安石变法了，也没必要急这么几分钟。

他真是无语，那两人就不能多等等吗？学生都休息了了，他们也休息一下不好吗？

站在他身后的苏辙心里松了一口气，还好兄长把他的话听进去了，不然都不知道要得罪谁。

官家自己做不了决定就找一个替罪羊，他兄长还傻乎乎地凑上去，尽说一些得罪人的话。

还好他在来的路上再三叮嘱苏轼，先不要急着发表意见，等看完后世的总结再说。

休息时间很快就过去了，胡老师接着刚刚的内容继续。

“为了实现富国强兵，王安石的变法内容涉及到了农业、商业、科举、军事、教育等多个方面，基本原则是加强朝廷对这些领域的管理和控制。

为了富国，北宋实行青苗法，就是在农民青黄不接的时候，官府向农民提供农业贷款，给农民和国家增收，限制高利贷盘削；

实行市易法，拨巨资从事商业经营，设立市易务，稳定物价，实现增收；均输法......”

为了强兵，实行保甲法，编制农民，兵农合一，加强对农民的控制，节省募兵、养兵费用......”

隋朝。

后宫里，杨坚听完王安石变法的主要内容，和旁边的独孤皇后讨论起来。

“保甲法就是全民皆兵，听起来很好，但是怎么能保证这些措施可以顺利实施下去？”

“伽罗，我觉得王安石的想法好是好，实施难度也大。”

就说北宋养了这么多人，只要每个人克扣一点农民的收入，一层层下去。

最后整下来，农民的负担不是更重了？最后那些收入还没进到国库里，反倒肥养了中间的人。

他觉得要实行这些措施，得先把冗员的问题解决掉。