苏辙：他兄长确实乐观豁达。

激进的新旧两党人士：谁让苏轼不站队的，选一边站队就完事了，你不站队谁知道你是不是对方的人？

讲完作者的历史背景，宋老师开始讲词。

“苏轼的这首词作于他谪居黄州时，发生乌台诗案两年后。我们先请同学朗诵一遍。”

有同学举手起来朗读：

【大江东去，浪淘尽......人生如梦，一尊还酹江月。】

课堂开始的时候，大家看着苏轼这首词还没太大感觉，等了解完苏轼的经历再看，很多人都对苏轼敬佩起来。

这心态如果不好，可能中途就郁闷死了。

想到宋老师说这也可以当作苏轼的旅游日记，他们想到，一定是苏轼把悲愤都寄托于山水之上，转移了自己的注意力。

西汉。

刘邦觉得自己够豁达了，这苏轼和自己比起来也挺豁达的。

人生嘛，不要纠结于一种东西，要学会适当放松。

苏轼就学得挺好的，刘邦在心里给苏轼点赞。

汉末三国时期。

周瑜看到这首词大半都是夸自己的，有点满意。

同时他对苏轼产生了一丝同情，这人也是可怜，有抱负却不能实现，这确实令人感伤。

讲完词所表达的情感，宋老师引用了几段文字，是别人对苏轼的人生观的论文研究片段。

苏轼：好嘛，你们这些人真是闲，还专门写文章研究我。

感觉自己都被研究透了怎么办？

第二首是辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。

宋老师：“辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋官员、将领、文学家，豪放派词人......”

“他出生于被金人占领的历城，此时的宋朝已经衰败，统治者无能，对金人一步步退让。辛弃疾一直积极参加抗金斗争，可惜都没能得到南宋统治者的信任和支持。”

“据说辛弃疾临终前都还喊着【杀贼！杀贼！】，可见他对于南宋的忠诚。”

“辛弃疾用我们现在的话讲，武将中最会写诗的，写诗的人里武功最好的，可以说文武双全，被称为【词中之龙】。”