教室的考生陆续来的差不多，现在也不是聊天的时候。

重复上午的考前流程，唯一不同的是拿到试卷后林希并不是去看英语作文，而是直接看听力部分的题目。英语听力是这样，当你带着听力下面的问题去听听力，事半功倍，而且不会慌，这是林希自己总结出来的经验。看的差不多，林希开始了做后续的题目。

大题的排列顺序是单选，完形填空，选词填空，阅读理解，书面表达。

直到2点28分教室喇叭播放准备听力部分时，林希还差一篇阅读理解就到了作文书写，速度不可谓不快。

回过头，林希也开始准备好听力部分的考试。

初中的听力语速很慢，而且吐字非常清晰，很少出现连读，这样的条件对林希来说根本不需要听二遍就可以把所有的答案选好。但对这一批第一次中考，且初中才开始学习英语的同龄人。每次的英语听力是最难得部分。

保持着足够的耐心，即使第一遍已经选好了，第二遍也要听完，就当做是验证，毕竟无法快进。

在经历了20多分钟的听力考试后，林希明显能听到结束听力时教室内的叹息声。明显最后的一段听力有些难度，需要听出对应的单词，瞥了一眼王雪儿，也正着急的抓头发，显然最后一段也是没有听出来。这个猜都无法猜，应该是填确实的词语而不是选择题。

林希把最后一段的三个词汇答案大大的写在对应的题目开头，只要看过来就一定能够看清，再说王雪儿也没有戴眼镜，说明眼睛视力正常。

趁着听力播报刚刚结束，考场内有一些长吁短叹。林希轻咳一声，左边的王雪儿有感应般的看过来。林希指了指在对应题目旁边的三个答案，王雪儿一眼就看到，感谢的看了看林希，随即填写好。

整个过程也就在几秒钟，即使是监考老师也无法反应过来，再说没有任何字面的证据。

自己能力范围内，能帮一帮的就帮一下。毕竟不是高考，高考的风险就很高。林希念头通达。

还差5分钟3点，林希开始进行着手最后一篇阅读理解。

然后是作文，大意是一个外国的朋友，经常和自己的父母吵架，每次吵完架之后又觉得自己不对，想要找你帮忙提出建议，应该如何处理，不少于100个词。这种类型的题目太常见了。作文本身不难，主要是考察学生的词汇积累和语法时态表达，作文分值也就15分。

小主，

出于慎重，林希先在草稿纸上写好，检查好没有问题之后再誊写到答题卡上。然后再把其他的答案誊写到答题卡。