这帮学生，憋着肯定很不舒服。

所以他有了一个主意。

只见他平和地说道：“接下来我们讲解兰亭集序的第四段！”

“你们先试着理解内容，等我把重要的部分写到黑板上后，再提问。”

说完这话，方汉青转身开始抄写。

这也是教学的惯例，每讲到一段都要把关键的内容写在黑板上。

对学生来说，这个过程他们早已熟悉。

再说说那些捣蛋的学生们，他们的眼睛一下子亮了起来。

刚才还准备扔纸条呢，可方汉青正对着他们，不太方便。

但现在老师背过身去了，对他们来说，这是个好机会啊。

要知道，每当老师背对学生的时候，下面的学生就开始活跃起来了。

而现在，不出所料，在方汉青转身后，有同学开始小声聊天，甚至有人直接趴在桌子上睡了起来。

还有人站起身来，丢出纸条或放飞纸飞机。

这一幕，简直太经典了。

这些玩得兴起的学生们心里很清楚，只要声音别太大，老师应该不会发现。

然而让人意想不到的是，就在纸飞机刚飞出去的一刹那，方汉青竟然不知何时已经转过身来，眼神幽幽地盯着他们。

就在那一刻，扔纸飞机的学生愣住了。

接着班里的叽叽喳喳声戛然而止。

紧接着，那些调皮鬼一个个全都愣住了。

好像，他们又被逮了个正着？

直播间的观众看到这一幕，再次被点燃，弹幕里顿时一片爆笑声！“哥几个，这突然转个身绝了不！”

“哈哈哈，听他的课，我都觉得要抓狂了！”

“就是要追求那种紧张刺激的感觉！”

“这就是恐怖剧——《拆伞计划》”

“得赶紧告诉我妈，这老师真是气人！”

“他自己淋过雨，也要让学生们去体验下水的滋味！”

“我敢说，方老师当年也玩过类似的把戏，现在是让学生给他演示一遍！”

“呜呜呜，学生们都忍不住抱头大哭起来！”

“哈哈哈哈，一个九零后的我，看得怎么这么开心呢！”