项国威,“行行行!我仔细听!你说吧!”
方汉青接着说,“两个影像的移动速度和实际鱼的速度,在水里尺子读数上看是相同的。
但实际上,你会看到两个相反的方向速度,一个是另一个的三倍。”
“为了清楚地看到鱼缸后远处的一个影子,观察者必须站得远一些。”
“这两个影子相距8.33R,只要我们在足够远的地方看,就可以看到真实的影像。”
“题目提到远处观察者时,意思是他在观察从不同距离来的光线角度变化。”
“当观察者离得很远时,尽管有距离差异,他看到的速度会逐渐接近三分之八。”
……
方汉青解释得非常明白,项国威也听得极其认真。
反观周围几人则一脸茫然。
“???”
项国威这才注意到他们的反应,赶紧拿出手机展示了聊天记录。
他们这才恍然大悟,原来项国威在请教方汉青解题方法。
本来这事没什么大不了的,但组长和方老师明显看到,项国威是在三分钟前发消息给方汉青的!
这意味着他在三分钟前给方汉青发了三个问题,而方汉青已经有了解答!
“呼……!!!”
前面两题还好,项国威至少给了点思路供方汉青参考,但第三题却是空白一片。
这是组长和方老师的猜测!
方汉青说,“第二个问题,你全搞错了。”
组长震惊,“!!!”
方老师震惊,“!!!”
大家定睛一看,问题是这样的:
一支探险队因船难被困荒岛。
他们在没有能源的情况下,发现了一种惰性气体。
这种气体比空气重,压强和温度与周围的空气相同。
探险队有两个膜片,其中一个只允许那种气体通过,另一片只能让空气透过。
请问如何设计一个能工作的热机?
方汉青说,“我就不细说你哪里出问题了,直接讲我的解法。”
“这里需要用到两个重要定律。”
“如果容器内有两种气体混合,每种气体的压力等同于它单独存在且占据同样体积、温度不变的情况下的压力。”