当其他人开始绑绳子时，她们也加入了劳动。

苏沫用手机搜索绑绳子的技巧，但实际操作起来却不太顺利。她将技巧描述给他听，而他动手操作起来却显得得心应手。

同样的指导，她却转不过弯来，而他却能立刻理解。

司空洛对她的第三个评价是理论知识丰富，但动手实践能力有待提高。

如果苏沫听到这话，她可能会辩解：“我需要时间去理解，谁能一下子就动手成功呢。”

当然，对于天才来说，这样的辩解可能只是自取其辱。

随后，大家一起划船出发，领取鱼竿、捕鱼网和水桶，准备捕鱼。他负责划船，苏沫则负责钓鱼。

过了许久，其他人都有所收获，而她却一无所获。

司空洛看着她，忍不住说：“要不要帮忙？你这样的钓鱼方式可不容易抓到鱼。”

苏沫心想，看来只能用法阵来帮忙捕鱼了，利用控水加风阵把鱼引到她面前，她直接用捕鱼网捞起来就好。不能弄出太大动静，这种捕鱼方式才适合她。

任务完成后，她觉得这里的鱼不够好看，便提议转移目的地。只要有好看的鱼，她就用同样的方法捕捞，乐此不疲。

虽然船速慢了一些，没有水花四溅的刺激，但她依旧很开心。

司空洛对她的第四个评价是不擅长传统钓鱼，但擅长用法阵捕鱼，速度快、准头好，对于好看的鱼一个都不放过。湖里的好鱼不多，几乎都被她捕捞一空。

苏沫得意地说：“捕鱼高手就是这样炼成的。”她小心翼翼地收好漂亮的鱼，带着任务鱼返回。

第四项考验是制作两道鱼美食，她让他去解剖鱼，清理鱼鳞。

苏沫将工具交到他手中，见他迟迟不动，心想他怎么什么都不会。她又耐心地指导了一番，他才动手去干活。

苏沫心中暗自思忖，他该不会是个养尊处优的富家公子吧，怎么连基本的生活技能都不懂，这种人真应该好好锻炼一番。

苏沫目不转睛地盯着他，司空洛则在她的注视下，硬着头皮拿起鱼，先将鱼摔晕，然后开始刮鱼鳞。手上沾满了鱼鳞，腥味扑鼻，他强忍着不适，勉强完成了清理工作，接着迅速解剖了鱼。

苏沫评价道：“你其实有做饭的天赋，可别浪费了。”

司空洛听得有些哭笑不得，无言以对。一条鱼处理完毕后，她便开始准备做饭。

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