高老师继续抛出问题：“通过以上例子，大家思考一下，研究物体运动时能把它当作一个点的条件是什么？”

春秋时期，墨子：应该是物体本身对研究运动没有影响或者影响很小，还有就是只关注物体整体运动的时候。

西汉，刘彻：。。。你怎么这么