地理课。

郭老师：“同学们，今天我们来认识一下地球的圈层结构。”

课件的大标题旁边有一张图片，是地球的动画模拟图。蔚蓝色的地球缺了四分之一，像是被什么东西挖了一大角。

挖开那部分，大家可以看到里面有不同颜色的分层。

然后是几个动画人物站在地球表面，他们手上拿着一个不知道是什么的工具，正在往地球的中心探去。

南北朝时期。

郦道元看着地球上的那个大坑，陷入思考。

虽然这张图不写实，但现在他已经习惯了后世的教学方式，后世的教材上有很多这样的图片。

郦道元之前还挺奇怪，既然后世都能拍出物体本身的照片了，课本上的教学图片为什么还用虚拟的？

不过他觉得这个问题倒也不是很大，反正很多知识点他还是可以理解的。

看着那张图片，郦道元脸上是非常惊奇的神色，他有点震惊：难道后世的人真的挖到了地球深处？

思考着地球圈层这个概念，他回忆了一下昨天地理课上讲到的知识，好像大概知道是什么内容了。

这讲的是地球结构，想着可以看到地球内里，郦道元的兴趣一下就被提起来了。

郭老师：“大家看看这几张图片，这些深井是世界上目前的技术可以到达的地心深度。这是科拉超深井，钻孔深达米（关于这个数字有点争议，有说是的）；这是阿肖辛油井，深米......”

秦朝。

秦始皇听着郭老师讲哪一年出来一个多少米的深井，这个深井是哪个国家挖的？有种神奇的感觉。

这些国家是在搞竞赛吗？一个比一个挖得深。

想到后世Z国和其它国家都在搞航天研究，而且还有之前说的制空权。

秦始皇很快就反应过来，天上的主权要掌握，地下的主权也得掌握，这是应该的。

毕竟要讲究一个先下手为强，谁先研究出结果，谁肯定是掌握主动权的。