朱棣看到在朱翊钧这里，资料引用了《明史》的一句话：“论者谓：明之亡，实亡于神宗。”

他有点生气，进而想着，如果这个时候能出一个稍微好一点的皇帝，其实明朝是不是还是能挽救回来的？

可惜历史没有如果，朱棣想想也就把这个想法放一边去了。

之后的明光宗朱常洛，没什么好说的，不成器。

明熹宗朱由校，执政能力平平，喜欢木工，在位时奸臣当道，死法奇葩。

明思宗朱由检，有点能力，但不高。用人多疑、刚愎自用。该杀的不杀，不该杀的哐哐杀。

明末。

朱由检看着后世对自己的评价，脸色发白：最后竟是一根绳子结束了我大明吗？

他有点悲愤，又有点绝望。

自己真的拯救不了这个大明王朝了吗？

整个历史脉络梳理下来，大家的感受是：明朝的皇帝，各个都是人才。

看完总体历史，朱元璋和朱棣要晕了。

其它朝代的人啧啧称奇，之前觉得宋朝已经够奇葩了，看来明朝也不相上下嘛。

每个朝代都有每个朝代的活法。

捋完明朝的整体历史发展，后面按照政治、经济、文化、科技等方面概括了明朝。

【科举考试：采取八股取士的方式，八股文形式呆板，内容空虚，脱离实际。严重禁锢了当时人们的思想，阻碍了社会的发展和进步。】

【读书人竭尽一生精力只为钻研八股文写法，缺乏对政治、社会实际情况的了解。这样的人做官，无异于纸上谈兵，无法正确处理国政。】

简单来说，死读书。

北宋。

赵匡胤一脸若有所思：科举到明朝已经变成这个样子了吗？这比我们宋朝还离谱啊！

感觉越往后发展，受到的限制越来越大了？

不过，他还记得之前已经说过，这种风气是从他们宋朝就开始的，只是越往后越严重了。

赵匡胤觉得说得没错，连基层情况都不了解，怎么当官做事呢？

不是所有问题都能拿书上的答案解决的，一旦思想僵化，政治就越来越难了。

赵匡胤：“哎，可是感觉这是一个很难解决的问题啊。”