老师的肯定让苏萱对自己的广州记忆更加珍视，同时也给了她在学习上更多的信心。

高二的学业越来越繁重，考试也越来越频繁。在一次数学考试失利后，苏萱有些沮丧。

她独自一人来到校园的花园，坐在长椅上，看着眼前的花草，思绪又飘回了广州的植物园。

那里有着各种各样的植物，有的高大挺拔，有的小巧玲珑，它们在阳光雨露下自由生长。她想起自己在植物园里迷路后，通过观察植物的标识和询问工作人员，最终找到了出口。

这就像在学习的道路上遇到困难，只要冷静分析、积极寻求方法，就一定能找到解决的途径。苏萱重新振作起来，开始认真分析数学试卷上的错题，查漏补缺。

学校的社团活动也在紧张的学习中展开了。苏萱参加了地理社团组织的城市文化展活动。

在准备过程中，她把自己在广州了解到的城市地理知识和文化特色融入其中。

她向同学们介绍广州独特的地理位置如何使其成为海上丝绸之路的重要港口，又如何在历史的长河中吸收了多元文化。

她拿出在广州拍摄的珠江夜景照片，向大家讲述珠江两岸璀璨的灯光背后是广州经济的繁荣和文化的交融。这次活动不仅让苏萱在社团中大放异彩，也让她更加深刻地理解了知识的学以致用。

随着高二的深入，课程难度进一步加大，物理课上的电磁学让很多同学都头疼不已。

苏萱在学习这部分内容时，联想到在广州科技馆看到的电磁感应演示。那神奇的实验现象，电流在磁场中产生奇妙的运动，当时让她目瞪口呆。

现在，这些记忆帮助她更好地理解书本上抽象的知识。她在实验室里认真地做着电磁实验，就像在广州科技馆里重新体验那些有趣的科学展示一样，每一次实验结果都让她兴奋不已，对知识的掌握也更加牢固。

高二这一年，广州的回忆就像一把神奇的钥匙，不断开启着苏萱学习和生活中的智慧之门，让她在面对挑战时充满力量，向着自己的梦想一步一个脚印地前行。